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quarta-feira, 4 de junho de 2014

Ensino Domiciliar: DICAS para ensinar OPOSTOS e incentivar a MEMÓRIA em tarefas de VIDA PRÁTICA:

A mamãe adora conversar comigo enquanto ela realiza suas tarefas diárias, quando não estou ajudando eu fico brincando por perto. Olha só o que a mamãe escreveu sobre isto: 


DICAS da mamãe: 

Ao estender a roupa coloquei a blusa vermelha do papai ao lado da blusa vermelha do Samuel de propósito, para ele perceber melhor as diferenças. E enquanto estendia ia perguntando:
__ Esta blusa é grande ou pequena?
Qual blusa é maior? Qual blusa é pequena? 
E ele foi respondendo, mas o conceito "maior e menor" ele está começando a aprender agora com estas atividades.

Assim como os opostos "esquerda e direita" que ele começou a aprender assim nas tarefas do dia a dia e que agora ele já sabe bem.
E para incentivar a fala dele eu peço para ele repetir (enquanto estendo o resto da roupa rsrs) :
__E agora?Que roupa é esta?
__Caça (*calça - ele respondeu)
__Esta calça é grande ou pequena?
__ É pequenha*! (pequena*)
__ Fala pra mamãe:  ESTA CALÇA PEQUENA É DO SAMUEL.
__ caça pequenha iel.
(Eu tenho incentivado ele a falar, descrever e repetir, vez ou outra, pois ele ainda não fala com clareza frases).
Quando ele não acerta uma questão, o erro vira oportunidade de aprender. 


Hoje ele não me ajudou nas tarefas, mas claro que ao invés de ligar TV ou computador deixei ele brincando sozinho (o que é fundamental para sua imaginação). Aliás ainda vou fazer um post só sobre a televisão e como nós a utilizamos.

Depois quando estendi a roupa ele estava na janela e conversamos sobre as roupas medidas, cores, opostos.

Quando passei as blusas do papai, ele sentou no chão e pedi que ele lesse um livro pra mim, ele trouxe dois livros e ficamos conversando.
Após ele terminar e já com o livro fechado, eu pedi que lembrasse de partes do livro e fiz perguntas (no estilo do programa VELOZMENTE que ele adora): 
__ Que cor era o sofá em que o cachorro estava deitado?
__ AZUL - ele disse, e sem conferir já falou - PONTO iel*! (e estava realmente certo) *Samuel

Outras perguntas que eu fiz foram: qual a cor da mesa que estava na cozinha? quem era maior - o foguete ou o caminhão? qual a cor do carro que tinha no quarto? quais as cores do foguete?

E como é uma historinha que ele conhece bem, lemos sempre, ele lembrou de tudo, mesmo sendo a primeira vez que fiz estas perguntas.
E assim, aproveitando as atividades domésticas vamos brincando de aprender e fortalecendo nossos laços com diálogos sem fim.
Glaucia Mizuki

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