Como fazer projeto educativo simples? Apenas 3 passos.

Olá amigos do BLOG. 

Hoje vamos reforçar uma dica rápida e simples para você planejar um projeto educativo com seu filho.

Ouça, comente, divulgue! 

No áudio tem um exemplo de projeto , usando os 3 passos, voltado para Ensino Fundamental, e aqui tem um projeto de leitura usando estes mesmos passos para a Educação Infantil. 

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Autonomia Preparação Alimentos Ensino Infantil

Num ambiente preparado e familiar, a criança consegue manusear ferramentas com supervisão dos pais e experimentar a alegria de preparar o próprio lanche.

Nestas fotos eu estou ensinando como preparar seu próprio lanchinho, sem precisar ser servido o tempo todo. Eu escolhi uma pera bonita e pedi queijo e a mamãe colocou o alimento na tábua para eu cortar. Eu reparei que a pera é bem macia e não tem nenhuma resistência com a faca. Eu cortei bem devagar e experimentei formas de cortar (como dá para ver nas fotos), uma delas a mamãe me sugeriu, igual os chefes de cozinha ocultando os dedos.

Cortei também cubos a partir de umas tiras de queijo, e pude sentir a diferença entre cortar o queijo que era macio e a pera que era ainda mais fácil.

Esta atividade teve inspiração montessoriana, o objetivo é desenvolver a liberdade e autonomia na preparação do próprio lanche. Usei talheres e utensílios reais.
Eu finalmente aposentei meus pratinhos de bebê, que ultimamente só estava usando mais para o lanche da tarde (a mamãe tentava tirar o prato mas eu sempre pedia ele), agora estou tentando largar de vez meu copo azul com bico, a mamãe sempre propõe usar o copo de vidro, mas eu ainda não me sinto totalmente seguro para usar. E a mamãe não me força, só deixa esta sugestão sempre disponível.

E você? Já utiliza utensílios reais como pratos, copos e talheres? :)
Viu como nós usamos utensílios reais inclusive em nossos PIQUENIQUES na varanda? Sim eu estou aprendendo não apenas a me servir como a servir aos outros.

 Claro que eu ainda continuo curtindo muito FUNNY FOODS, olha só aqui é o game do Mário. Ele tem que capturar as moedas de queijo para poder saltar a montanha e com cuidado para o macaco não jogar uma bomba!!! No final o pacman ajudou a comer as frutas...é que o pacman adora frutas :) 

PS: O Pacman de feltro que estou segurando na foto de cima é da BRINCA BAMBINO  deste jogo aqui:



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Atividade Vida Prática Alimentos Dica CONSULTORIA Educacional NUTRIÇÃO

 

Eu estou aprendendo a me envolver com minha alimentação e desenvolvendo minha autonomia e coordenação. Eu ajudo a mamãe a fazer a lista de compras, participo da escolha das verduras e em casa quando lavamos os alimentos para consumir eu também ajudo a mamãe a lavar e a descascar. Eu vejo o preparo também e isto me desperta muito o interesse para provar o alimento, afinal é algo em que eu me envolvi inteiramente. E esta é uma das dicas que minha mamãe compartilha com outras mamães em sua Consultoria Educacional. 

Quanto mais eu souber sobre os alimentos mais vou me interessar sobre eles, e fazer os passos acima é só o começo.
Ei...você viu na foto que aparece meu boneco

Se você não consegue se organizar para envolver seu filho em atividades na cozinha, OUÇA 5 dicas para organizar este momento!

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Atividades espontâneas com o cérebro automático Dica Consultoria

Semana passada eu estava na casa de minha vovó. E foi uma semana bem diferente, eu pude brincar com meu vovô e ver desenho com ele, e joguei videogame com a vovó no computador e comi cada comida gostosa que ela fez. E fomos passear de carro, e comi "sorvete de maionese" (canudinhos) no aniversário da Tia Alê. E depois eles também me levaram para brincar na casa da tia Cícera onde brinquei com meus dois amigos. Foi uma semana muito legal.

Eu na horta da vovó, esta parte da horta é nova e eu adorei ir arrancar
 uns matinhos (sem a vovó ver...ops, ela vai ver agora no blog) 

Lembra tudo o que fiz na outra vez que passei a semana lá (a tartaruga e as atividades de vida prática)? Eu fiz novamente e as vezes eu simplesmente ia para o canto e ficava sozinho e quando a mamãe ia espiar lá estava eu repetindo de maneira automática alguma atividade ou brincadeira no estilo desta que fazemos em casa.
Uma brincadeira que chamou a atenção da mamãe foi esta (da foto acima). Eu coloquei um banquinho , peguei uns vasinhos de planta que estavam vazios da vovó e levei minhas figuras geométricas para brincar ali. E fiquei separando nos vasos cada forma geométrica as vezes por cor, outras pela forma e as vezes falava o nome da forma em inglês.

Eu que inventei esta brincadeira e na verdade o que eu estava fazendo era praticar e fixar o que já aprendi até aqui. Porque eu sou pequeno e gosto de repetição. E o que ninguém fala, porque hoje em dia a palavra "treino" está banida do âmbito educacional, é que ao repetir as atividades sozinho eu estou na verdade "treinando" aquilo que aprendi. Reforçando. Praticando. Como um atleta faz.Espero que você também não tenha medo da palavra treino (risos), a mamãe vai rir se você tiver medo. 
Treino nada mais é do que um esforço meu em praticar aquilo que aprendi.

Alguns dos significados da palavra treinar são: capacitar para uma atividade ou trabalho, praticar atividade a fim de adquirir experiência, exercitar, preparar-se para uma competição. 

Quando uma atividade é prazerosa nós temos a tendência de repetir ela por vontade própria ou quando é aprendida torna-se automática.Então não tenha medo e treine o que você aprendeu! Com a prática as nossas habilidades tendem a  melhorar.

A mamãe ficou tão feliz de me ver ali criando sozinho uma atividade que resolveu fotografar para inspirar outras mamães e papais a continuarem fazendo suas brincadeiras e atividades com seus filhos. Estas atividades vão aos poucos sendo internalizadas e nós crianças vamos aprendendo. E se a atividade que você apresentar não der certo no momento, veja o que fazer.

Se você quiser ver como é incrível o nosso cérebro assista o documentário do NetGeo chamado CÉREBRO AUTOMÁTICO:
O episódio dois fala bastante sobre as muitas ações que fazemos automaticamente e também que muitas das ações que pensamos estar fazendo conscientemente o cérebro já havia "pensado antes" (divertido não é?). 

O que minha mamãe mais gosta ao ver estes documentários é como a mente humana é um mistério grandioso e ao mesmo tempo há tantos educadores com suas teorias "fechadas" sobre como uma pessoa pode ou não aprender. As teorias de aprendizagem são muito importante,a mamãe não fala o contrário, mas infelizmente muitos educadores se compartimentam em uma teoria e a transformam em um dogma universal e esquecem que são exatamente "teorias"e que cada criança é diferente e até mesmo apesar de diagnósticos ou limitações físicas, sempre há exceções e esperança.Sempre há quem tenha coragem de transformar e ousar. 

Neste link é o episódio dois do documentário: 


Cérebro Automático - Ep 2 Poder do... por DOCUMENTARIOSBM


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Dicas costura à mão e faça AGORA seus próprios materiais pedagógicos VÍDEO NOVO

Nesta foto a costura da mamãe ANTES DE VER O VÍDEO.

Outro dia a mamãe mostrou aqui um alfabeto de Feltro, e minha titia Sú que sabe costurar (e é professora de costura e professora de dança) fez um vídeo especial para a a minha mamãe aprender a costurar melhor dois pontos básicos. 

Porque a mamãe ainda quer fazer mais materiais e coisas diferentes para mim e não tem nenhuma técnica. 

Então ela pediu socorro para minha titia, que mora em outro Estado, e o vídeo ficou tão bom que a mamãe editou e achou legal compartilhar para todas as mamães e papais que querem aprender os pontos também. 

A meg é linda e pretinha e está quase escondidinha na foto rsrs

Nesta fotinho ao lado está minha titia Sú e a Meg (eu adoro a Meg). 






Espia como o vídeo ficou legal: 

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Educação Domiciliar: 6 DICAS de Boas maneiras que toda criança precisa aprender

A medida que eu estou crescendo, meus pais estão me ensinando o que eles chamam de "boas maneiras". 
E principalmente quando estou interagindo com outras crianças ou adultos, eles aproveitam para observar o que já aprendi e o que eu estou precisando aprender:






1. "Com licença, desculpa, obrigado e por favor":  

As quatro palavras 'mágicas' são melhor ensinadas no exemplo dos pais. Aqui em casa meus pais perceberam que se eles usassem estas palavras ao interagir comigo, eu automaticamente aprenderia, sem precisar me corrigir sempre. E no momento eu estou praticando bem. A mamãe disse que o mundo está precisando mais destas quatro palavras. E o segredo é mesmo praticar isto com seu filho. Aqui meu pai fala:
__Filho, pega o controle pro papai por favor!
E quando eu entrego ele diz:
__Muito obrigado filho.
E a mamãe fala :
 __ DE NADA PAPAI. (este eu ainda estou aprendendo rsrs)
Meus pais também já me pediram desculpas em momentos que precisaram e eu entendi quando esta palavra deve ser usada, principalmente quando magoamos alguém...eu peço sem problemas.
Dica da mamãe: 
Quando os pais praticam estas palavrinhas em casa com os filhos, é muito mais fácil para a criança entender o que elas realmente significam, afinal o relacionamento em família carrega a afetividade e a emoção necessária para imprimir no coração estes ensinamento.

2. Cumprimentar (oi, olá, tchau, bom dia, boa noite) :

Eu gosto de cumprimentar as pessoas, mas ainda estou aprendendo todos os cumprimentos. Desde que eu era bebezinho meus pais me cumprimentam.Pela manhã eu já falo sozinho: __ ADIAAAA* (bom dia).
E quando estou interagindo com outras crianças no parque eu percebi que muitas vezes um cumprimento sorridente pode convencer aquela criança a brincar comigo.


3. Esperar a sua vez :

Em casa enquanto brincamos com nossas atividades a mamãe procura me ensinar que eu preciso aprender a esperar. Ela diz "agora é a vez da mamãe, espera"... e depois ela diz "agora é a vez do Samuel". Assim eu estou aprendendo que cada um tem a sua vez. 
A mamãe no começo ficou preocupada porque tão ruim quanto uma criança que não dá a vez ao outro é aquela que abre mão e não procura sua vez na brincadeira. Ela queria o equilíbrio e algumas vezes interveio no parque dizendo:
"__Filho, você também tem a sua vez! "
É difícil para uma criança esperar a sua vez, por isto é muito importante praticar em brincadeiras em casa.

4. Respeitar o que é de outras crianças - Outro dia nós estávamos no parque e tinha um menino cheio de dinossauros e eu queria muito brincar. Meu primeiro impulso é ir e pegar, mas como eu já fiz isto muitas vezes e a mamãe dizia:
__ Filho, este brinquedo é do menino. Não é do Samuel. 
Algumas vezes eu chorei, outras eu fazia de conta que ia pegar o brinquedo mas choramingava ou sorria para a criança para ver se ela deixava eu brincar. Tem criança que não deixa mesmo brincar com suas coisas no parque.
Só que naquele dia o menino dos dinossauros deixou eu brincar. E eu adorei e brinquei com cuidado. A mamãe foi algumas vezes pertinho de mim e cochichou coisas diferentes:
__Que legal que o menino deixou você brincar com os dinossauro dele. 
Depois ela disse:
__ Estes dinossauros são de quem?
Ao que eu respondi com uma pergunta:
__Do IEL*??  ( do Samuel?) - mas a mamãe disse:
__Não! Os dinossauros são do menino.
E aí na hora do menino ir embora, eu chorei que ele estava guardando os dinossauros e ele quis arrancar da minha mão o dinossauro e a mamãe falou para ele:
__Calma, só um pouquinho, ele vai guardar para você! 
E aí a mamãe me olhou e falou com carinho cochichando :
__Filho, agora os dinossauros vão para a casa do menino. Ajuda ele a guardar o dinossauro na bolsa e fala obrigado porque ele deixou você brincar.
Aí eu fiz cara de choro, joguei o dinossauro na bolsa , cruzei os braços e falei:
__ GUIGAGU NININO* -  *obrigado menino
A mamãe me abraçou e falou:
__ Você fez o certo filho, o dinossauro era de quem?
__ do ninino*!
Aí eu sorri para o menino e falei:
__ Xauuu nininoooo... a dia bincá * (outro dia brincar*)

Dica da mamãe: fazer a coisa certa não é fácil para ninguém, ainda mais para os pequenos, o fato dele obedecer me fez elogiar sua atitude e isto o empurrou para frente, ele se despediu sorrindo e convidou o menino para brincar um outro dia. O fato dele jogar o dinossauro na bolsa mostrou sua insatisfação em precisar se despedir do objeto que não era dele (ficou contrariado), mas o fato de obedecer mostrou que ele escolheu obedecer, e esta atitude não pode passar desapercebida. Neste momento os pais não devem focar na imperfeição (que foi jogar o dinossauro na bolsa) mas na atitude (escolher obedecer). Porque, como tudo, isto também vai sendo lapidado com o tempo.

4. Não falar com a boca cheia :

Durante as refeições em casa é o momento para corrigir e ensinar, afinal enquanto a criança come e tenta falar não apenas é desagradável mas também pode ser perigoso engasgar (Para desengasgar bebês com menos de um ano, deve-se deitar a criança no antebraço, de forma que a cabeça fique mais baixa que o corpo, e então dar palmadas em suas costas para que o alimento ou objeto engolido se locomova). 


5. Falar com o tom de voz adequado:

Geralmente eu me empolgo e acabo falando alto e meus pais usam um tom de voz mais baixo do que o meu para pedir que eu baixe meu tom de voz. (Porque é estranho você gritar para uma pessoa para dizer para ela não gritar né). E aprender o tom certo de voz principalmente em ambientes diferentes como igrejas, bibliotecas, hospitais é complicado para mim que sou pequeno...mas estou aprendendo ainda.


6. Cobrir a boca quando tossir/espirrar  - Algo tão simples que além de evitar constrangimento é uma questão de saúde pública também. Como ainda sou pequeno posso usar as mãos para segurar o espirro (e depois preciso lavar as mãos), mas os adultos podem espirrar na direção do chão ou do ombro para também não contaminar as mãos.  

Educação Infantil: COPA DO MUNDO aproveitando as mídias para brincar e aprender

Aqui em casa meus pais não estão muito empolgados com a copa do mundo, mas estão percebendo que há algo positivo na minha empolgação pela copa.

Nos intervalos dos vídeos que eu gosto de ver no youtube tem uma propaganda que passa, e mesmo ouvindo só algumas vezes eu gostei tanto da música que fico cantando e a mamãe resolveu gravar.

Eu aprendi como é a bandeira do BRASIL e estou feliz em gritar "BASIL, BASIL" TODA vez que aparece alguém com blusa amarela. E este pequeno patriotismo iniciando na primeira infância está despertando um interesse pelo meu país que meus pais estão aproveitando. Eu estou até arriscando a cantar o hino nacional também, mas por enquanto este a mamãe não conseguiu gravar porque geralmente ela grava sem eu perceber.

E como sugestão de atividade para esta música, a mamãe lembrou uma atividade que já fizemos aqui no blog e vamos voltar a fazer que é a cidade de papelão. Agora estou maior e vou poder aprofundar mais a atividade.


Espia aqui eu cantando como ficou engraçado: 


E esta é a propaganda (caso alguém não reconheça rsrs):
E aqui a atividade que ilustrou minha música, está em outro post de nosso blog espia AQUI.  

DICAS:
Algumas coisas que eu posso aprender nesta copa:

<3 aprender mais sobre palavras e conceitos que aparecem nas músicas e propagandas da COPA (como nesta música:  rua, festa, minha , sua, brasileiro...)

<3 aprender Sobre a Bandeira do BRASIL, o Hino Nacional,  esporte, sentimento de amor a pátria

<3 conhecer um pouco mais de geografia dos outros países, bandeira, hinos, músicas, idiomas, culinária

Autismo : Guia de orientação para o Ensino

Olá, hoje eu e mamãe estamos vendo imagens na internet sobre o autismo. É que logo chegará o dia 02 de abril que é o DIA MUNDIAL de conscientização do AUTISMO.

Falar sobre o autismo e conhecer mais sobre é fundamental:

O que é autismo? 
"O Autismo é um Transtorno Global do Desenvolvimento (também cha­mado de Transtorno do Espectro Autista), caracterizado por alterações sig­nificativas na comunicação, na interação social e no comportamento da criança.

Essas alterações levam a importantes dificuldades adaptativas e aparecem antes dos 03 anos de idade, podendo ser percebidas, em alguns casos, já nos primeiros meses de vida.

Não se sabe ainda a origem da síndrome e como ela ocorre, porém já se sabe que o autismo é mais comum em crianças do sexo masculino e independente da etnia, origem geográfica ou situação socioeconômica."Leia mais: http://www.anjoazulto.com.br/news/o-que-e-o-autismo-/

Os meus amigos autistas, ou anjos azuis como são chamados,  precisam de nosso interesse e compreensão. Então o que você pode fazer?
Você pode aprender mais sobre o autismo, comece por estas imagens e links aqui do post mesmo, e vá adiante, pesquise, converse. Há muitos grupos e fóruns na internet onde você poderá conhecer pais e mães de crianças autistas e poderá saber mais sobre o dia a dia e realidade destas crianças.
Outra forma importante é você divulgar! Compartilhe informações simples como estas em sua página, fale sobre o autismo, ajude as pessoas a compreenderem mais sobre o assunto.

 

Há várias formas de autismo, veja a ilustração abaixo: 

BAIXE gratuitamente um GUIA de ORIENTAÇÃO a professores (clique na imagem), ajude a divulgar e busque esclarecimentos! Que no dia 2 de abril nós possamos reunir muitas pessoas falando sobre o assunto e que haja menos preconceito com todos os meus amigos autistas.

É isto pessoal, agora eu vou lá brincar tranquilo porque eu sei que se pelo menos UMA pessoa , depois de ler este post, aprender sobre o autismo e depois divulgar...já terá valido a pena falar sobre assunto.
E você? Pronto para o dia 2 de abril?


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Veja também sobre MATEMÁTICA para crianças a partir de 3 anos! 

Dicas para papinhas e DICA de OURO.

Mamae gosta de picar a flor do brocolis crua e juntar com quiabo cru picadinho. E coloca para congelar tampando com um plastico e cuidando para tirar todo o ar.
Depois quando ela vai descongelar minha papinha . Ela acrescenta pedaços congelados de brócolis /quiabo  e deixa cozinhar bem.
As papinhas, como eu ja disse aqui a mamae faz assim: cozinha varios legumes e amassa eles cozidos e separados em forminhas de gelo. Quando fica duro ela coloca tudo em um pote grande. Aí na hora de comer ela escolhe o que eu vou comer em cada papinha, por exemplo: hoje foi um cubo de cenoura, um de abobora, dois de frango, quiabo e brocolis e qdo quase pronto colocou aveia.
Hummmm e eu papo tudo. As vezes mamae tritura no mixer metade da papinha. . .aí eu como mais.
A dica de ouro é que mamae usa FLOCOS DE QUINOA, ele eh um super alimento e esta pronto para consumir. Pode acrescentar na papinha salgada ou doce. Hoje por exemplo estou levando papinha doce com flocos de quinoa.
Receita: meia maça ralada, suco de uma laranja lima e uma manga inteira picada e duas colher de flocos de quinoa. Hummmmm.