Faça Minions de massinha de sal Dedoches

Como fazer minions de massinha de sal! 
Eu queria muito brincar com minions e eu fiz a massinha e a mamãe ajudou a modelar .

DICA: a mamãe moldou em torno de seu dedo, então todos eram ocos e após estarem prontos cabiam em meus dedos como fossem dedoches. E sendo ocos assaram muito mais rápido. E depois a mamãe assou e eu pintei de amarelo.

A receita com as medidas eu já postei aqui no blog!
Eu já brinquei com esta receita muitas vezes, ela é muito versátil: 
Já fiz LETRAS e SISTEMA SOLAR também, lembra? 

Esta receita me ajuda a criar brinquedos em temas que eu gosto, assim além de ser educativo e divertido é bem econômico, até porque ás vezes o interesse por um tema não dura muito na minha idade.

Gostou das Dicas? Assine nossa lista

Fique atualizado!

Oficinas arte esportes e leitura Férias e Verão

Agora com o calor estou fazendo muitas atividades ao ar livre, hoje a mamãe fez uma oficina no quintal, deixando a disposição para mim massinha, palitos de picolé e grampos, bolas coloridas para jogar na cesta de basquete e um livro.
Primeiro eu quis ler o livro e depois que lemos, a mamãe me deixou ali brincando e eu qui brincar com as bolas, depois finalmente fui para a massinha. Construí um boneco, uma casa e um avião...e gostei tanto do meu avião que depois saí pelo quintal imitando um avião e fazendo o som dos aviões.
Uma massinha boa para brincar e bem diferente é esta (massinha para atividade sensorial e não para modelar) .
Aqui a receita que sempre usamos para massinha de modelar caseira.

Receita Massinha Caseira Infantil Educação Domiciliar Ensino

Como tem mamães que não estão conseguindo encontrar no blog a massinha caseira que eu uso, a mamãe resolveu isolar em um post! Assim fica mais fácil de achar no blog! 

RECEITA DE MASSINHA 

1 xícara de farinha de trigo
1/2 xícara de sal
2 colheres de chá de cremor de tártaro ( O Cremor de Tártaro é utilizado como controlador da cristalização do açúcar, isto quer dizer, ajuda a manter a superfície dos doces mais secos (sem melar).
1 colher de chá de óleo de cozinha
1 xícara de água fria
Corantes alimentícios de cores variadas

MODO DE FAZER.

1. Numa panela, misture todos os ingredientes

2. Cozinhe em fogo médio (não use fogo alto), mexendo sempre por três minutos, ou até que a mistura desgrude do fundo e laterais da panela. Vai lembrar um purê de batatas bem denso.

3. Retire do fogo. Deixe esfriar por 1 minuto. Amasse bem pois  a massa deve ter uma textura suave, que desgruda das mãos. Divida em porções e tinja com os corantes desejados.

4. Guarde em potes vedados ou em um plástico na geladeira. 

Eu usei fazendo minha família de massinha!
Eu treinei para usar a pega do lápis.
Eu treinei a coordenação brincando com colher e tesoura.
Eu brinquei de formas com as massinha. 

E muitas outras coisas. ..

E agora a foto de um amiguinho brincando com massinha...a mamãe viu a receita e fez e olha como ficou legal. E você? Vai ficar só olhando? Faz também!!!!

Atividade Sensorial Ensino de Sequência Matemática de Cores na Educação Infantil

 Usando massinha caseira coloridas, eu e a mamãe brincamos de fazer sequência de cores no chão e eu pisava nas bolas de massinha as vezes caminhando mas eu gostava mesmo é de pular sobre elas para esmagar bem no chão. E ao amassar cada cor eu ia vendo a sequencia e tinha que adivinhar qual a bola de cor que a mamãe colocaria em seguida.
A mamãe e eu falávamos juntos:
__VERMELHO, VERDE, AZUL, VERMELHO, VERDE....
E aí a mamãe perguntava:
__ E agora qual a cor que vai aparecer? Presta atenção. Vermelho, verde, azul! Vermelho, verde.....
__AZUL!!!!! - eu falei. (ufa acertei)

Aí depois brincamos  de trás pra frente também e a cor escondida foi o vermelho eu porque eu voltei brincando e a mamãe escondeu a cor vermelha. Este assunto eu estou ainda aprendendo , então as vezes eu chuto e não acerto e outras vezes eu acerto de primeira.

Dica Homeschooling: Quando eu erro a mamãe fala comigo toda a sequência usando voz diferente para cada cor, para que a audição me ajude  a adivinhar qual a cor vem a seguir e a entender como é que estas sequencias funcionam. 

Atividade com massinha para coordenação motora e quantidades em matemática - tesoura e colher

Começando com o corte da massinha em pequenos cubinhos,lembrando que  a massa é caseira a mamãe fez esta receita. 

Depois que eu recortei tudo com a mamãe segurando a massinha e me ajudando, então ela usou esta forma de cupcakes com as forminhas de papel. No fundo de cada forminha havia um número...nós brincamos com números de 1 a 12.
Dica: cada forminha tinha dois números um em cada lado, depois a mamãe virava ela do avesso e atrás podíamos brincar mais um pouco usando a mesma forminha. 

Só que desta vez eu não apenas precisei me concentrar em recortar a massinha, mas precisei usar uma colher para para pegar a bolinha de massa e colocar dentro da forma, precisei me concentrar para equilibrar a massinha e sempre que eu conseguia eu e a mamãe celebrávamos. Como eu fazia isto devagar aí eu pude acertar bem as quantidades.

Geralmente sou impaciente, então depois de um tempo eu já queria terminar logo e aí usei a mão ...só que quando fiz isto coloquei a quantidade errada de bolinhas. Então a mamãe retirou todas as massinhas e deixou elas na palma da mão dela e perguntou:
__ Que número é este no fundo desta forminha?
__SEIS - eu falei
__E quantas massinhas tem aqui na minha mão?
__SEIS -eu falei, estava com preguiça de contar.
__Seis? - a mamãe perguntou - eu vou contar.
E a mamãe começou a contar bem devagar e em voz alta..."um, dois, três..."
E eu continuei acompanhando ela... vimos que na mão da mamãe tinham dez massinhas.
Aí  a mamãe perguntou:
__Quantas massinhas tem na minha mão?
__Dez - eu respondi rindo
__E quantas massinhas tem que colocar ali na forma?
__SEIS! - eu disse apontando para o número.

Está gostando deste post? Assine nossa lista e receba novidades semanais!

Então a mamãe disse para eu colocar seis massinhas.  Depois que eu coloquei eu pude contar quantas sobraram na mão da mamãe, e foram quatro massinhas...e aí eu peguei elas todas e joguei na forminha com o número quatro.
E eu que achava que podia enganar a mamãe rsrsrs depois disto nós saímos desta atividade, porque a mamãe falou que a minha preguiça não é preguiça de verdade ,  é desinteresse.
E quando não tem interesse ou é porque a atividade está sendo desafiadora demais ou porque é sem graça mesmo. Se fosse sem graça eu apenas iria ignorar a atividade, como algumas vezes eu faço. Neste caso eu quis brincar mas a dificuldade com a colher me desanimou depois de um tempo.
No meu caso, o desafio não era saber as quantidades mas sim usar a colher para colocar as massinhas. Eu precisei me concentrar muito para fazer isto.

Recortar a massinha era algo que eu também evitava, assim como brincar com os pregadores de roupa e outras coisas que a mamãe usa para desenvolver minha coordenação motora fina. Mesmo assim nós continuamos brincando, porque algo que hoje pode ser desafiador, com o tempo vou aprendendo e me acostumando...é devagar e sempre. A repetição treina os dedos e me ajuda a desenvolver mais, no entanto preciso que tudo seja feito devagar e com paciência. 

E eu preciso estar interessado na brincadeira.

E enquanto tem minha atenção e interesse a mamãe me puxa cada vez para um passo a adiante, e se eu recuo ela para e fazemos uma pausa, ou fazemos outra coisa. Após alguns dias ela retoma a atividade comigo, e eu faço o mesmo que já fiz e tento novamente avançar mais um pouco...e assim vamos trabalhando todas as atividades de coordenação motora.

Fique atualizado!

Alfabetização Infantil: LETRAS de MASSINHA CASEIRA DE SAL

A mamãe assou umas letrinhas de massa caseira para eu poder brincar. Assim posso ver meus vídeos enquanto brinco com as letrinhas.

RECEITA:
1xícara de trigo
1xícara de sal
água para dar liga- máximo 1 xícara . 

Amassar e colocar em forma para assar a 120 graus por 2horas ou 140 com a porta semi aberta por 50 minutos .Dependendo do forno, ficar de olho para não queimar)  
Nós usamos esta receita para fazer as contas coloridas com formas, lembra? Aqui 

Assim a mamãe montou o meu nome e deixou eu brincar com as outras letras. Eu escrevi OI e EI, que são sílabas simples que eu já sei formar. 
E eu fiquei ali brincando de falar o nome das letras, e de ler o meu nome (e eu não gosto muito de brincar com o meu nome,mas estas letrinhas de massa eu gostei de brincar).  

 Em outros dias nós brincamos de carimbo, eu podia colocar a letra na tinta e carimbar no papel. A mamãe colocou pouca tinta, pois como é uma bolacha se umedecer muito ela pode correr o risco de ficar mais mole.

Antes de carimbar eu estava brincando com as letras e acabei quebrando algumas, e a mamãe tinha falado que a letra podia quebrar né, que era para eu ter cuidado.
Então quando o A quebrou a mamãe falou:
__Agora está quebrado, o que a mamãe vai fazer? - a mamãe queria que eu visse que é preciso ter cuidado com as letras, mas aí eu falei:
__ Coa pufavô!*  (*cola por favor)
E não é que apenas colando com a cola branca e deixando secar um pouco a letra já ficou nova de novo? A mamãe nem sabia, fui eu quem descobri. 

 

Nem todas as letras eu carimbei, algumas tinham a letra maiúscula e minúscula então nós brincamos de contornar, primeiro a mãe segurava a letra e eu ia contornando. E depois eu mesmo quis segurar a letra e tentar contornar. Eu gostei muito mais de pintar com a canetinha porque não suja a mão, eu não gosto de melecar a mão com tinta.

Olha como ficou legal a letra M minúscula: 

Educação Domiciliar: atividade sensorial de matemática sobre quantidades 1 a 10 (Áudio)

Olá, lembra as massinhas que eu recortei sozinho (espia aqui as FOTOS ) ? Como era muita massinha recortada, a mamãe pensou em uma atividade. Então ela inventou uma musiquinha , colocou no chão os cartazes de números que fizemos. São aqueles cartazes que fizemos nesta atividade aqui (veja as FOTOS).
Então pegando estes cartazes e colocando no chão , eu comecei a rodear eles e a cantar, a musiquinha que a mamãe inventou era assim:

"Eu sou uma minhoquinha
e vou dar uma corridinha" 

(Cantava uma vez devagar,e  eu tinha que ir devagar. 
Aí cantava bem rápido, e eu tinha que correr rápido em volta dos números).

E a mamãe editou uma parte do áudio da atividade para quem quiser ouvir a musiquinha e brincar também:


No áudio, logo depois da mamãe cantar, aparece a minha voz tentando cantar também.

A música acabava e a mamãe perguntava que número iria ganhar comidinha (as massinhas).
E eu tinha que colocar uma comidinha em cima de cada pontinho abaixo dos números, e assim aprender um pouco mais sobre quantidades que cada número representa (de um a dez) .

Eu gostei desta atividade, mas nós já usamos tanto este material (e como ele já era feito com papel reciclado) acabou sendo descartado. Agora nós vamos ter que criar outro material de contar e assim que conseguir fazer eu posto aqui para vocês também. Abraços. 

Educação Domiciliar: a pega do lápis com atividades de coordenação motora fina

Eu adoro brincar com massinha. Então estamos sempre inventando alguma atividade. Ultimamente a mamãe está incentivando o desenvolvimento da minha coordenação motora fina, devagar e com confiança estou melhorando um pouco a cada dia.
Seguindo dicas de várias amigas a mamãe comprou para mim um lápis triangular, grosso, que ajuda bastante quando vou pegar para tentar escrever. Entretanto o que mais me ajuda são as atividades com massinha.
Uma das atividades que fizemos é esta: 

Contornar brinquedos e figuras geométricas fazendo pontos (dots) ,isto me ajuda muito. Eu ainda tenho uma pega de lápis em transição. Não estou pegando o lápis ainda corretamente mas a mamãe percebeu que estou me arriscando cada vez que pego o lápis, e fico tentando novas formas.


Uma outra brincadeira que fazemos, é quando a mamãe faz um número ou uma letra na massinha e eu tenho que tentar contornar também furando a massinha. As vezes faço outros furos e outras vezes consigo colocar o lápis nos mesmos furos que a mamãe fez, eu me concentro muito porque não é muito fácil.

Outra atividade que eu adoro fazer, que a titia Lorena indicou,  é recortar a massinha com tesoura. A mamãe segura a massinha para mim e eu vou cortando. 

Olhando esta imagem de pega de lápis, dá para ver que estou usando a primeira pega, e as vezes uso a terceira forma, uma vez só a mamãe viu eu usar a segunda forma. E vocês? Perguntem para suas mamães como está a pega de vocês. A mamãe disse que as outras mamães precisam olhar esta imagem sem se preocupar muito, pois cada criança é diferente e tem seu ritmo. Então , o bom é continuar fazendo atividades divertidas e deixar que aos poucos, no tempo certo, cada filho vai encontrando o jeito para segurar no lápis. Eu sei que um dia eu vou segurar certinho.

DICAS HOMESCHOOLING:
Lembre que nós usamos receita caseira de massinha, a mamãe já postou esta receita aqui ó, clica e espia LINK. 

OUTRAS BRINCADEIRAS
OUTRAS ATIVIDADES

Educação Domiciliar: Sistema Solar Planetas (II)

Mais um dia brincando sobre planetas. Sim, porque outro dia nós brincamos também mas de forma diferente, você lembra? Espia aqui para lembrar o outro post (aula 1).

Hoje, eu e a mamãe fizemos juntos planetas de massinha para representar o sistema solar. Olhamos na internet as cores e os tamanhos de cada planeta e tentamos fazer igual. Foi bem engraçado porque a mamãe sempre esquecia de fazer marte, e eu contava os planetas e só tinham sete aí tinha que conferir e lá estava Marte. Usamos uma imagem em que os planetas estão maiores, e depois uma em que a representação dos planetas é mais proporcional, e aí a terra é bem pequenininha.

Ainda o planeta que eu mais gosto continua sendo Saturno. Ele é diferente de todos.
Usamos imagens do Google Images como esta: 




E a atividade que nós fizemos foi esta aqui do site SMART KIDS, sim eu coloquei este link no outro post. Só que na primeira vez que brincamos a mamãe imprimiu o papel e nós só brincamos de identificar os planetas e aí o papel ficou em branco na geladeira até a aula de hoje. Eu queria usar mas a mamãe disse que era para outro dia. Eu olhava os planetas e dizia:
__AMETAS mamãe! - e aí a mamãe viu que eu queria continuar a atividade e pegamos o papel da geladeira e continuamos a brincar.  Nós brincamos de colocar os planetas de massinha sobre as imagens, depois a mamãe escreveu bem devagar o nome de cada planeta e eu ajudei dizendo a letra com que cada planeta começava.
E só depois o papel voltou para a geladeira. A mamãe falou que da próxima vez nós vamos pintar  um sistema solar,  e tem uma surpresa... que ela não quis falar mas não vejo a hora de ver como vai ser esta brincadeira!!!
Até depois pessoal, espero que estejam gostando do nosso projeto Sistema Solar.

Eu gosto muito de ver também estes vídeos sobre planetas:

Atividade Pareamento de Letras: aprendendo o nome

Volta e meia a mamãe vem com uma brincadeira assim de parear as letras do meu nome.
Hoje pela manhã uma mesa já estava preparada só esperando eu acordar, e a mesa fica lá... se eu quiser ir espiar e brincar tudo bem, se eu não quiser a manhã vai se encaminhando com calma para qualquer outra brincadeira. No entanto eu confesso que não resisto quando vejo letras assim dando sopa.
Eu já saio lendo as letras, mas eu não gosto muito de ver o meu nome escrito então a mamãe tem que ser criativa e ficar inventando coisas.
Tem dias que estou de mau humor e olho o meu nome e falo:
__ NÃO, IEL NÃO!
E a mamãe só ri.Não é que eu ache meu nome feio, mas eu prefiro que me chame de IEL mesmo ou SAM, mas Samuel parece um nome muito grande para alguém de só três anos.

Olha a fotinho das letras que foram colocadas hoje, pareando letras maiúsculas com minúsculas : 

Aqui uma atividade de pareamento que fiz que não tinha postado ainda para vocês, usando folha com nome impresso e massinha:

Aqui foi uma atividade artística que eu pareei as letras que fiz com letras de MDF:  

Aqui umas letras que a mamãe fez para eu parear, foi a primeira que ela fez:

Construindo com formas geométricas (palitos e massinha)

Minha mãe sempre me chama de "meu engenheiro" e eu não tenho ideia do que seja isto mas sempre que estou fazendo alguma coisa muito divertida como desmontar um brinquedo para ver o que tem dentro, ou construir casas com meus blocos ou até colocando coisas uma em cima das outras para fazer torres ela vem e me chama de engenheiro, então este negócio deve ser muito legal . Outro dia nós brincamos de construir. Começamos vendo as formas geométricas que eu já conheço, e algumas que tenho dúvida como o HEXÁGONO. E então fomos colocando palitos e massinhas para unir os palitos. 

Eu precisei me concentrar porque é uma estrutura bem frágil sabe, eu até tentei brincar e coloquei uma bolinha dentro da forma que fizemos, e meu "conki" (é como eu chamo meu porquinho do Angry Birds, ele foi morar na casinha que eu fiz de palitinhos. Foi tão legal fazer a casinha. Porque eu montei primeiro um triângulo e depois o quadrado e aí fomos grudando, quem poderia imaginar que um triângulo e um quadrado já seriam meia casinha né??? Eu achei simplesmente demais!!!

 Com esta brincadeira nós prosseguimos nosso estudo dos sólidos geométricos e também de criação de estruturas.  A mamãe adora quando eu lembro o nome das figuras geométricas,não sei porque tanta alegria...só porque ela tem memória ruim não quer dizer que eu ia herdar isto né. Pois a minha memória é tão boa que já tem coisas que eu preciso lembrar ela... como por exemplo quando cantamos o A,B,C...ela sempre esquece do K, W e Y...não sei porque. E eu nunca esqueço.

E olha só minha amiga Isa gostou de ver esta atividade no blog e nos enviou a foto dela brincando, veja que legal:

Gostou das atividades? Assine nossa lista semanal e receba novidades (livre de spam): 

Fique atualizado!

Hexágonos de massinha

Hoje começamos a brincar com a forma Hexágono, já que eu já sei várias outras formas.
Nós brincamos com a massinha, e foi engraçado porque a mamãe deixava os hexágonos ali e dizia para eu não mexer , e ela falava:
__ Eu vou dormir, não mexe nos meus hexágonos viu.
E ela ia na sala e quando voltava eu já tinha colocado cada hexágono na sua cor.
__Quem mexeu no meu hexágono???  - a mamãe perguntava.
E mostrando figuras geométricas me perguntava qual era o hexágono. Eu ria e respondia. Eu nem contei para ela que era eu mesmo que estava trocando as cores dos hexágonos hahahaha

A receita da massinha está nesta postagem: AQUI

Educação Domiciliar: Minha família de massinha

Eu brinquei de FAMÍLIA com a minha mamãe. A minha família : o papai, a mamãe e eu. Fizemos nós três de massinha e começamos a inventar uma história. Eu que montei os bonecos , a mamãe fez os olhos e o corpo e eu fui emendando.
A mamãe falou que íamos fazer um passeio e eu falei PAIA. E fomos para a PAIAAA (praia) e lá nós vestimos roupas de banho (colocamos massinhas de roupas nos bonequinhos de massa rsrs). E a mamãe é menina então ela usa um biquini e o papai e eu somos meninos, e usamos

 só uma sunguinha de massinha rsrsr
E na praia o que nós fazemos?? E eu falei BOIA (bola, pois gosto de jogar bola na praia). A aí a mamãe fez uma bola de massinha e ficamos brincando

de bola.
Depois eu quis comer uma pizza, e fizemos uma pizza de massinha e dividimos em 4 pedaços, deu um pedaço para cada um e sobrou uma fatia.
Aí eu falei que era hora do CARRO e CASA , e a mamãe fez um carrinho e uma casinha e nós viemos para casa.
Na fotinho eu estou olhando o papai de perto, e em outra estou dando xauuuu pro papai e para a praia.
Pois sempre que eu vou para a praia de verdade , na hora de ir embora eu falo : XAUUU PRAIA.
E assim brincamos com a sequência das coisas que fazemos . Eu gostei muito.
E a mamãe encontrou ela em várias páginas e no facebook, então ficou difícil dizer a origem: 

RECEITA DE MASSINHA 

1 xícara de farinha de trigo
1/2 xícara de sal
2 colheres de chá de cremor de tártaro ( O Cremor de Tártaro é utilizado como controlador da cristalização do açúcar, isto quer dizer, ajuda a manter a superfície dos doces mais secos (sem melar).
1 colher de chá de óleo de cozinha
1 xícara de água fria
Corantes alimentícios de cores variadas

MODO DE FAZER.

1. Numa panela, misture todos os ingredientes

2. Cozinhe em fogo médio (não use fogo alto), mexendo sempre por três minutos, ou até que a mistura desgrude do fundo e laterais da panela. Vai lembrar um purê de batatas bem denso.

3. Retire do fogo. Deixe esfriar por 1 minuto. Amasse bem pois  a massa deve ter uma textura suave, que desgruda das mãos. Divida em porções e tinja com os corantes desejados.

4. Guarde em potes vedados ou em um plástico na geladeira. 


Nota:
Por causa da quantidade grande de sal, a massinha não deve ser consumida por crianças.

Dedoches de massinha

Minha titia veio me visitar e fez dedoches de massinha de modelar.

Eu adorei brincar.

Minha caixa sensorial do fundo do mar

Hoje eu mesmo construí uma caixa sensorial com animais do fundo do mar feitos com massinha. Eu já conhecia alguns animais e outros eu assisti em vídeos com a minha mamãe.

Eu gostei tanto da Baleia que brinquei com a baleia de massinha fazendo de conta que ela estava dando saltos no mar.

E eu já conhecia  a tartaruga  , eu até já passei a mão em tartarugas e a mamãe fez uma tartaruga de massinha e eu fiz uma tartaruga também (tá ali na foto no lado da tartaruga da mamãe) , olha como ficou nossa caixa: 

Educação Domiciliar: Massinha e Formas Geométricas

Eu adoro brincar com massinha. E hoje eu pude brincar fazendo formas e procurando o gabarito de cada forma. A mamãe ficou surpresa de como eu gostei da atividade, então acabou desenhando um palhaço para eu preencher com massinha.

Estou gostando muito de brincar com massinha e também estou aprendendo a fazer desenhos usando formas geométricas. Olha que legal ficou.

Receita Massinha Caseira...

Hoje eu aprendi a ler uma receita! Uma receita de massinha caseira. Depois de ver os ingredientes e a quantidade de cada um , e misturar e escolher a cor que eu queria...a mamãe mexeu bem em um copinho plástico até ficar bom para eu poder amassar e apertar nas forminhas. Depois brinquei de contar e com as formas ... estou a cada dia guardando mais estes conceitos de matemática... a mamãe acha que logo eu aprendo certinho!!!!